Resumo:

A transição para a vida adultaconstitui um período crítico para pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA), marcado por redução de serviços e aumento das exigências de autonomia, inserção educacional/vocacional e gestão da saúde mental. Este capítulo sintetiza evidências recentes sobre os principais desafios e determinantes de uma transição bem-sucedida, destacando: (i) taxas elevadas de ansiedade, depressão e burnout autista, frequentemente associadas a camuflagem social e impacto funcional; (ii) limitações no funcionamento adaptativo e nas habilidades de vida diária, com papel relevante das funções executivas como preditoras de desfechos de independência; (iii) barreiras persistentes para emprego competitivo, educação pós-secundária e moradia independente; e (iv) a centralidade das dinâmicas familiares e da coordenação de suportes ao longo do ciclo de vida. O texto aponta intervenções promissoras, incluindo treinamento de funções executivas, programas vocacionais estruturados, fortalecimento de habilidades de vida diária, suporte em saúde mental, estratégias de autodeterminação, tecnologias (teleatendimento/realidade virtual) e abordagens culturalmente adaptadas. Conclui-se que transições mais efetivas demandam planejamento individualizado, políticas intersetoriais e redes de apoio contínuas e centradas na pessoa.