Resumo:

O presente estudo teve como objetivo analisar a Educação Permanente em Saúde (EPS) como estratégia para a qualificação profissional, o fortalecimento da integralidade e a melhoria contínua da qualidade da atenção no Sistema Único de Saúde (SUS). Trata-se de uma revisão narrativa de literatura, realizada a partir da análise de artigos científicos e documentos técnicos que abordam a implementação e os impactos da EPS nos serviços de saúde. A seleção considerou publicações recentes, priorizando evidências relacionadas à transformação das práticas assistenciais e de gestão. Os resultados demonstraram que a EPS contribui de forma significativa para o desenvolvimento de competências profissionais alinhadas às demandas locais, promovendo a articulação entre teoria e prática, o uso de metodologias ativas e a gestão participativa. Evidenciou-se que essa estratégia fortalece a resolutividade, a humanização do cuidado e a integração entre os diferentes níveis de atenção, impactando positivamente nos indicadores de saúde. Conclui-se que a EPS é essencial para o aprimoramento contínuo do SUS, representando uma ferramenta efetiva para qualificar processos de trabalho, ampliar a capacidade de resposta dos serviços e valorizar os profissionais de saúde. Recomenda-se a ampliação de pesquisas e a adoção de políticas que garantam sua implementação de forma equitativa e sustentável.