Resumo:

INTRODUÇÃO: A educação em oncologia desempenha papel estratégico na qualificação da assistência e na melhoria dos desfechos terapêuticos, especialmente em relação à adesão ao tratamento. OBJETIVO: Analisar as evidências disponíveis na literatura sobre o impacto da capacitação profissional em oncologia na adesão ao tratamento do câncer. METODOLOGIA: Trata-se de uma revisão integrativa da literatura, realizada nas bases PubMed e Scopus, considerando publicações entre 2020 e 2025, a partir da questão norteadora construída pelo método PICo. Após a triagem, seis estudos foram incluídos na análise. RESULTADOS E DISCUSSÃO: Os resultados indicaram que a maioria das pesquisas enfoca a percepção dos profissionais e a melhoria da comunicação com os pacientes, mas há lacunas na avaliação dos impactos clínicos diretos. Estratégias como simulações clínicas, integração de perspectivas dos pacientes e fortalecimento do autocuidado mostraram-se promissoras para a promoção da adesão. A formação profissional voltada para protocolos assistenciais, gestão da informação e educação em saúde centrada no paciente evidenciou contribuições relevantes para a continuidade do tratamento oncológico. CONSIDERAÇÕES FINAIS: Conclui-se que a capacitação contínua é essencial para qualificar a assistência oncológica e favorecer a adesão, mas são necessários estudos que mensurem de forma objetiva o impacto clínico da formação profissional em oncologia.